近年来，我国地理信息系统在学科建设、人才培养、技术应用等方面取得了长足发展，然而由于各高校开设GIS专业的条件、时机、基础各有不同，导致我国高校的GIS教育水平良莠不齐、缺乏统筹规划，在知识结构、教学机制、课程设置、理论与实践结合等方面还有待提高，严重影响了我国高素质GIS人才的培养，制约着GIS产业向纵深方向的发展。